Jussara Rocha Ferreira

Graduada em Medicina Veterinária (UFG, 1973), Mestre em Biologia Celular, área de concentração Anatomia Humana (UFPR, 1983), Especialista em Técnicas Anatômicas (UFG, 1986), Doutora em Ciências, área de concentração Anatomia dos Animais Domésticos (FMVZ/USP, 1997). Professora Titular de Anatomia aposentada pelo Instituto de Ciências Biológicas da UFG, atualmente é professora Adjunta de Anatomia da Faculdade de Medicina (FM) da Universidade de Brasília (UnB), pesquisadora associada da Universidade Estadual de Maringá, com vínculo específico em projetos de difusão e popularização do conhecimento ligados ao Museu Dinâmico Interdisciplinar (MUDI/UEM). Coordena o Museu de Anatomia Humana, atividade específica da Faculdade de Medicina à qual estão vinculados vários projetos de Educação em Saúde. Como trabalho técnico adquiriu ampla experiência em Técnicas Anatômicas para fins de implantação de planos diretores físicos de laboratórios didáticos e de pesquisa em Anatomia, tendo desempenhado várias funções que tratam da orientação e treinamento de recursos humanos, adequação do meio ambiente de trabalho, catalogação de acervos físicos e documentais, além do gerenciamento de arquivo didático e museológico. Participa do corpo de consultores de periódicos nacionais atuando na área de Morfologia, macro e mesoscópica dos sistemas animais e suas aplicações. Trabalha com: difusão e popularização do conhecimento desde 1980 e pertence ao Corpo Editorial do Periódico Arquivos do MUDI. Desenvolve pesquisas em morfologia animal, sendo líder em grupos de pesquisa que trabalham a Tecnologia da Informação como ferramenta para promover a educação em saúde, produção de material didático e o estudo do desenho corporal de animais. Ministra palestras, minicursos e coordena seminários a respeito de temas que envolvam conhecimento de ética e cidadania, educação em saúde e conhecimento de si e do outro, dentro do paradigma contemporâneo: interação cérebro-mente, corpo-espírito; participa de projetos de formação de recursos humanos para o ensino de ciências e educação científica; desenvolvendo atualmente projeto de Inovação Tecnológica para produção de material didático e para a difusão do conhecimento em morfologia. (Fonte: CV Lattes)